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當(dāng)父母撫養(yǎng)孩子時(shí)，他們更注重把孩子培養(yǎng)成自己的才能，而不是他們自己。

我以前看過一個(gè)笑話：

如果你想要撫養(yǎng)一個(gè)孩子，在孩子上學(xué)后放棄在家教育孩子；當(dāng)孩子長(zhǎng)大結(jié)婚生子時(shí)，孩子也會(huì)放棄在家教育孩子長(zhǎng)大。每個(gè)人都工作五到六年，他們都專注于自己的孩子，但長(zhǎng)大后，他們又變成了孩子。

雖然這個(gè)笑話看起來有點(diǎn)圓滑，但實(shí)際上，許多父母把所有的希望都寄托在他們的孩子身上。

最近，我看了一部名為眼淚中的生活的紀(jì)錄片。簡(jiǎn)而言之，這三位家庭成員，經(jīng)過艱苦的努力和堅(jiān)持不懈的努力，完成了從中國(guó)底層到美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)的飛躍。

1989年，35歲的丁尚彪帶著妻子和女兒下山下鄉(xiāng)回到了上海。他沒有富裕的家庭，沒有技能，屬于上海的底層。

為了改變這種可預(yù)見的貧窮未來，丁尚彪借了26000英鎊到日本阿漢學(xué)習(xí)，因?yàn)槿毡镜钠骄滦绞钱?dāng)時(shí)上海的七倍。

但當(dāng)他到達(dá)日本時(shí)，他不僅沒有賺錢的機(jī)會(huì)，而且失去了在日本合法滯留的簽證和自由回國(guó)的機(jī)會(huì)。

他只能在東京工作，白天去工廠工作，晚上去旅館，然后把錢都寄回家。

1997年，他的女兒成功地申請(qǐng)了美國(guó)的紐約州立大學(xué)。

最后，他的女兒獲得了醫(yī)學(xué)博士學(xué)位，成為一名婦產(chǎn)科醫(yī)生。丁尚彪換了一套新房子，買了另外兩套房子來收房租，之后房?jī)r(jià)飛漲。

2008年，她的女兒結(jié)婚了。

這家人于2009年在美國(guó)定居。

從這些話中，我們無法完全理解這個(gè)家庭為打破階級(jí)障礙所做的努力，以及它是多么的困難和痛苦。

然而，一代人和兩代人的努力最終可以使下一代成為中產(chǎn)階級(jí)的孩子。

許多家長(zhǎng)都明白，讓自己的孩子取得進(jìn)步，但很難跨越班級(jí)，一位評(píng)論說：誰(shuí)不想成為第二代富有的父母，這樣孩子們就有了更好的生活環(huán)境和機(jī)會(huì)。

但為什么有些父母能讓孩子成功，有些父母在焦慮中會(huì)越來越叛逆，甚至有心理問題？

大多數(shù)父母沒有為孩子樹立努力工作的榜樣，而是給孩子施加一切向上的壓力，迫使他們的孩子往上爬。

上面的笑話：父母不在家，日復(fù)一日地監(jiān)視孩子的努力。這種行為是本末倒置。

許多父母都是雙重標(biāo)準(zhǔn)，是為自己制定的一套規(guī)則：可以懶惰，不努力工作，不好，玩手機(jī)成癮；對(duì)孩子來說是另一套規(guī)則：努力工作，努力工作，優(yōu)秀，不玩手機(jī)。

但我們也知道，父母是孩子模仿的對(duì)象，父母的行為是孩子們效仿的榜樣。

如果父母的行為是一套標(biāo)準(zhǔn)，而孩子的語(yǔ)言教育又是一套標(biāo)準(zhǔn)，那么孩子們就會(huì)處于父母言行不一致的狀態(tài)，就會(huì)有阻力和阻力：為什么父母，我不能呢？

在紀(jì)錄片中，丁尚彪在日本做三份兼職工作時(shí)，不斷努力拿到五份職業(yè)證書。

在美國(guó)定居后，他從零開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并于2012年獲得紐約飯店業(yè)協(xié)會(huì)頒發(fā)的大蘋果獎(jiǎng)，然后出版了一本自傳。

這種終身學(xué)習(xí)的能力是為孩子樹立良好的榜樣，即使父親不在身邊，也是孩子的精神榜樣。

很少父母能想到為孩子設(shè)定明確的目標(biāo)，很少父母能帶著孩子一起前進(jìn)，無論遇到什么困難，都缺乏堅(jiān)持下去的毅力。

丁尚彪定下讓女兒出國(guó)留學(xué)的目標(biāo)后，寄回家的錢除了還債外，還把錢換成美元，并以女兒的名義存錢。為了提高申請(qǐng)的成功率，他拒絕讓女兒申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，同時(shí)申請(qǐng)了20多所外國(guó)學(xué)校。在這個(gè)過程中，我經(jīng)歷了很多心痛，在上海房?jī)r(jià)很便宜的時(shí)候，我拒絕買房子。

孩子小的時(shí)候，他們沒有明確的目標(biāo)，他們往往不能堅(jiān)持自己的利益。父母常常在孩子哭了幾次之后就放棄了，更不用說讓他們的父母這么努力工作，放棄他們的直接利益。

當(dāng)父母為孩子設(shè)定好的目標(biāo)時(shí)，他們應(yīng)該一步一步地監(jiān)督他們的孩子，讓他們努力工作。

但是很多家長(zhǎng)，不去想自己孩子的未來會(huì)是什么樣子，只是一個(gè)一般的概念：努力學(xué)習(xí)，將來考好大學(xué)。

這樣的目標(biāo)太寬了，人們從小就無法瞄準(zhǔn)，而且一直在努力堅(jiān)持。

父母的眼睛是非常重要的。

1989年，很少有人能想到出國(guó)這個(gè)詞，也很少有人能真正實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。

目前，許多父母也缺乏遠(yuǎn)見，只是盲目地要求孩子學(xué)習(xí)，卻損害了孩子的真正價(jià)值和能力。

父母也應(yīng)該跟隨時(shí)代的腳步，與孩子一起進(jìn)步，看到外面的世界，也看到孩子的學(xué)習(xí)能力。

只有父母長(zhǎng)大了，有了更長(zhǎng)遠(yuǎn)的愿景，他們才能讓他們的孩子在未來走得更遠(yuǎn)更高。

父母希望孩子成為優(yōu)秀的孩子，那么他們也應(yīng)該努力成為優(yōu)秀的孩子，在這種氛圍的影響下，孩子們會(huì)自覺地跟隨父母的腳步，繼續(xù)努力工作以實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。

父母為子女努力工作并希望他們變得更好、更好是令人敬佩的，但如果他們走極端，只想讓自己的孩子做得好，他們所有的希望都寄托在孩子身上，而不是自己努力工作，結(jié)果可能與父母的期望相去甚遠(yuǎn)。

父母盡量認(rèn)真地生活，為了讓孩子們認(rèn)真對(duì)待生活??！