經(jīng)過(guò)16年的面部釋放,中國(guó)導(dǎo)演吳思偉再次向我們展示了她對(duì)微妙情緒的捕捉,以及她在銀幕上展示情感的非凡能力。
故事圍繞三個(gè)高中生展開,他們是內(nèi)向的亞洲高成功者艾莉,體貼的運(yùn)動(dòng)員保羅和學(xué)校的美容師。
電影開始時(shí),影片向我們展示了一個(gè)不同種族的內(nèi)向的高成功者在學(xué)校的生活方式,獨(dú)自一人,幫助學(xué)生寫論文以賺取一些額外的錢;和他們自己的博士學(xué)位,但貧窮的英國(guó)父親住在這個(gè)城市。
生活本身也是一樣,但保羅的幫助打破了這個(gè)無(wú)聊的局面。保羅愛(ài)上了學(xué)校里的美女阿斯特,但他不擅長(zhǎng)說(shuō)話,所以他讓艾莉幫助她去追求阿斯特。在與阿斯特的書信中,他們談?wù)摃退囆g(shù)。在這個(gè)她不合適的地方,艾莉感受到了前所未有的理解,這種靈魂伴侶的存在讓艾莉自己隱藏了對(duì)阿斯特的感覺(jué)。
在異性友誼和同性愛(ài)情之間,吳以她獨(dú)特的方式告訴我們不止一種愛(ài)。
雖然這部電影被貼上了LGBTQ的標(biāo)簽,但異性戀友誼卻在此之前閃耀著光芒。
艾莉和保羅之間的關(guān)系比普通的友誼要高,但與愛(ài)情不同。保羅對(duì)艾莉的關(guān)心和關(guān)心,在艾莉被言語(yǔ)欺負(fù)的時(shí)候,為她挺身而出,去埃莉的家里和她不擅長(zhǎng)英語(yǔ)的父親一起做肉汁香腸,把他們的關(guān)系都告訴了他們。
有些觀眾可能想知道如何定義和分類男女同性戀之間的友誼。這個(gè)問(wèn)題的答案各不相同。但一件事應(yīng)該是肯定的,兩個(gè)人之間的友誼不應(yīng)該被對(duì)方的性取向束縛,友誼本身是美妙而美麗的,性取向?qū)γ總€(gè)人來(lái)說(shuō)都是不同的選擇。
當(dāng)保羅意識(shí)到艾莉也被阿斯特感動(dòng)時(shí),他首先感到憤怒,困惑,甚至對(duì)艾莉有點(diǎn)惡意,但這個(gè)惡意,從他嘴里說(shuō)出來(lái),也表明了他對(duì)艾莉的關(guān)心和關(guān)心。
在觀眾所知的青春愛(ài)情電影中,主角和女孩總是占據(jù)著主角和女孩,家庭優(yōu)越或相當(dāng)?shù)吐洌适驴偸菄@著壞男孩和好女孩。但這部電影碰巧避開了這些青春愛(ài)情電影的標(biāo)簽,無(wú)論是男的還是女的,特別是男主人甚至有一點(diǎn)膽量,這樣觀眾就能更容易地在其中找到自己的共同點(diǎn),產(chǎn)生更多的共鳴。
由于艾莉的父親所說(shuō)的話,保羅重新審視了自己的感受。艾莉的父親用蹩腳的英語(yǔ)講述了他的故事,用中文告訴了她對(duì)艾莉的愛(ài)。最深的愛(ài)是你不愿意改變自己,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。
保羅終于與自己的感情和艾莉和解了。選擇理解和接受你所愛(ài)的人。再一次,為了艾莉,為自己挺身而出,講述你對(duì)愛(ài)的理解。
愛(ài)是每個(gè)人之間的謎題。我們要用一生的時(shí)間才能找到答案,但沒(méi)有人知道我們最終能否得到令人滿意的結(jié)果。
對(duì)青春期的熱愛(ài)更是如此,它與對(duì)青春期的無(wú)知、對(duì)未知未來(lái)的困惑和恐懼交織在一起。男女同性戀和異性戀者之間這種不為人熟知的友誼,為普通的關(guān)系增添了微妙的色彩。
埃莉說(shuō),愛(ài)是愿意毀掉她的好畫,只是為了有機(jī)會(huì)擁有一幅偉大的作品,不僅是為了證實(shí)她和阿斯特在墻上畫的大膽作品--大膽,還為了讓觀眾看到燃燒的女人的畫像,女主人公果斷地毀掉了這幅畫。優(yōu)秀總是有共同點(diǎn),它傳達(dá)的觀點(diǎn)或拍攝技巧的獨(dú)特性。
愛(ài)需要大膽,敢于承受失敗,敢于跌入谷底,回到希望中。
上面的圖片是從一位燃燒的女人的肖像上拍攝的
在電影的前半部分,人們對(duì)艾莉和保羅在家里看電影有看法。里面有一個(gè)男孩追著一輛火車載著一個(gè)女孩離開的視頻。艾莉認(rèn)為追逐者是白癡,但保羅的感覺(jué)正好相反。
影片結(jié)束時(shí),艾莉在向阿斯特表達(dá)了自己的感受后,登上了出城的火車。保羅在車站載她一程。就在火車開走后,保羅跑出窗外,向艾莉燦爛地微笑。艾莉皺著眉頭笑著說(shuō):白癡。這部分汽車追逐的過(guò)程是用前掩埋的閥桿來(lái)玩的,但保羅也是遲鈍,但出人意料地溫暖著筆直、犀利、生動(dòng)的表演。
埃莉和阿斯特之間的故事留給每個(gè)人去品味。