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(10月26日由成員分擔(dān))

[肖立成都攝影俱樂(lè)部]

這是我的第158課開(kāi)課筆記，并與成都攝影俱樂(lè)部會(huì)員小組分享，如果您認(rèn)為這是好的，歡迎打開(kāi)更多實(shí)用的信息。

女士們，先生們，最近許多學(xué)生問(wèn)王先生如何拍攝紀(jì)錄片。今天，我將給你們一個(gè)簡(jiǎn)單的技巧來(lái)分解紀(jì)錄片攝影。

事實(shí)上，正如我在通常的課程中所說(shuō)，紀(jì)錄片攝影的重要之處不在于創(chuàng)作這些東西，而在于表達(dá)圖片的情感，協(xié)調(diào)和匹配整個(gè)畫(huà)面。如果你想拍出一部好的紀(jì)錄片，你必須多讀一點(diǎn)，多想。

盡管科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我們的圖片，無(wú)論是色彩內(nèi)容等，都在百花齊放，各種令人驚嘆的風(fēng)格不斷出現(xiàn)在我們眼前，讓人們?cè)谖覀冄矍肮獠蕣Z目。

但有這樣一種攝影，既是一位冷靜的觀察者，也是一位溫柔的布道者。它往往不會(huì)增添太多華麗的點(diǎn)綴，低調(diào)有時(shí)無(wú)法立刻吸引你，但當(dāng)你細(xì)細(xì)品味時(shí)，你就能感受到它所講述的生動(dòng)真實(shí)的故事。

也許是你每天看到的風(fēng)景，或者是你聽(tīng)到的世界的一個(gè)角落。這些看似平凡的，給人以震撼和余味是最真實(shí)和深刻的。

這是紀(jì)實(shí)攝影

作品名稱(chēng)：鄉(xiāng)村劇團(tuán)的構(gòu)成--作者：陽(yáng)光明媚

雷戲是廣東雷州半島方言演唱的一種地方戲曲，在雷州半島，雷州戲世代相傳，三百多年來(lái)，鄉(xiāng)村劇團(tuán)連續(xù)幾天邀請(qǐng)戲院演唱，鄉(xiāng)村劇團(tuán)非?；钴S，舞臺(tái)簡(jiǎn)單，劇團(tuán)演出也老，劇團(tuán)的服裝不嚴(yán)謹(jǐn)專(zhuān)業(yè)，有的老舊，有的殘破，不假、不練，不粗俗，風(fēng)趣，貼近生活，受到人們的歡迎。

例如，這張照片，圖片不能談任何構(gòu)圖技巧，但有趣的構(gòu)圖角度生動(dòng)地表達(dá)了孩子們的好奇心和雷聲劇的準(zhǔn)備場(chǎng)景，情感在瞬間得到了體現(xiàn)。

作品標(biāo)題：追逐風(fēng)

作者：枕頭詩(shī)

引言：在去吃飯的路上走過(guò)一條小巷，碰巧是一個(gè)十幾歲的少年騎著自行車(chē)，手里拿著理光咧嘴笑的剪影。

這幅作品是典型的隨意拍攝，但依附于攝影的潛意識(shí)表達(dá)。作者使用的理光GR類(lèi)似桑尼·黑卡的卡相機(jī)，但GR焦距固定，35度，非常適合環(huán)境攝影和紀(jì)實(shí)攝影。這幅畫(huà)采用了半剪影效果，突出了少年舞動(dòng)的東方作品，將道路延伸放在右上角的視點(diǎn)構(gòu)圖上，使畫(huà)面更具有延展感、替代感。經(jīng)過(guò)周?chē)暮诎堤幚砗?，主體和視覺(jué)中心都得到了加強(qiáng)。

作品名稱(chēng)：等等

作者：pltman

作品介紹：杭州五六里，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，老城區(qū)的人們總是喜歡在自家門(mén)口曬太陽(yáng)。

老實(shí)說(shuō)，王先生乍一看并沒(méi)有注意到主人公，只是左邊的郵箱和上面的文字，但通過(guò)標(biāo)題的描述，他注意到了第二秒鐘坐在屋子里的那個(gè)人物。也許這個(gè)人沒(méi)有等那封信。也許他只是坐在那里曬太陽(yáng)，但與他旁邊的郵箱相匹配，與作品的標(biāo)題相匹配。從整體上看，沒(méi)有任何不和諧感。

作品名稱(chēng)：角落

由：Hellosu先生

介紹：許多年前，它是在加德滿都巴德岡的路邊拍攝的。尼泊爾沒(méi)有地震，當(dāng)?shù)厝巳谌牍懦?，路邊的老人和流浪狗像旁邊的石雕一樣安靜地生長(zhǎng)。

事實(shí)上，這條街在我們的生活中比比皆是。王先生一直對(duì)每個(gè)人說(shuō)：世界上并不缺乏美，只有一雙眼睛去尋找美。一個(gè)人蹲在那里是孤獨(dú)的，一只狗也躺在那里會(huì)顯得溫暖、溫暖，再加上一塊石頭雕像靜靜地蹲著蹲著，這反映了時(shí)間的永恒變化。讓這幅畫(huà)充滿時(shí)間流逝和時(shí)間變化的寓意。當(dāng)然，這是我從圖片中讀到的那種感覺(jué)，同樣的紀(jì)錄片作品可以給出不同的觀點(diǎn)，這是紀(jì)錄片的獨(dú)特部分。

作品名稱(chēng)：不同的童年

作者：井岡山

在印度新德里拍攝的照片。在印度北部，幾乎每個(gè)城市的銀行都有這樣的棚戶區(qū)，人們生活在貧困之中，靠辛勤工作為生。另一方面，他們的孩子的童年與其他城市不同。

事實(shí)上，這個(gè)主題的照片和幾年前我國(guó)希望工程的主題很相似。他可以在某個(gè)地方引起人們對(duì)某些事件的注意。這幅畫(huà)本身就是幾個(gè)孩子開(kāi)心地玩著自制的秋千，但他們背后表達(dá)的是，他們需要社會(huì)的關(guān)注和愛(ài)。

攝影一詞本身是指使用某種專(zhuān)門(mén)的設(shè)備

記錄圖像的過(guò)程

無(wú)論它的目的是什么，無(wú)論它使用什么工具，

它的本質(zhì)是通過(guò)圖片來(lái)表達(dá)作品中的人物和對(duì)象。

或者攝影師的感覺(jué)。

我認(rèn)為這是一種紀(jì)錄片攝影的存在。

讓一直在前進(jìn)的攝影

記住你最初的樣子。

我也希望我們每一位成員都能在平日拍攝更多的電影，上傳和分享更多。圖像的力量不僅僅是記錄和取悅自己，當(dāng)你找到正確的主題時(shí)，越能成為一個(gè)事件的代表，越普通，越需要仔細(xì)記錄，越不尋常，越有全方位的顯示。就像今年年初防疫的推送一樣。可以讓普通英雄進(jìn)入公眾視野~。

好吧，技能拆解課到此為止。只要我每天都有時(shí)間，遇到好的作品或有用的技能，我一有時(shí)間就會(huì)和你分享。如果你覺(jué)得很好，歡迎邀請(qǐng)你的朋友加入我們。