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今年的中秋節(jié)

方泰影業(yè)重開

講了一個(gè)有點(diǎn)恐怖的童話故事。

故事中有山

沒(méi)有海

但它來(lái)自我們的土地。

真正的山川和人海

▼

光明村離我們很遠(yuǎn)。

這里所有的光

嘲笑孩子們

如果他們傷心的話，

燈光會(huì)變暗

一旦村莊完全失去光明，

黑暗中的怪物會(huì)帶來(lái)孩子。

讓孩子們笑

村子里有燈

這全取決于校長(zhǎng)。

也許世界上沒(méi)有光

是愛讓我們發(fā)光

向所有能給他人帶來(lái)光明和幸福的自然光體致敬

心有光輝，月亮是不言而喻的.

如果不缺乏愛，一切都是圓的。

品牌在中秋節(jié)廣告和講故事的時(shí)候，有必要說(shuō)千千萬(wàn)萬(wàn)的團(tuán)圓，經(jīng)?；丶铱磫幔?/p>

方太太今年給出的答案是不一定。

它在燈光下看，這是一個(gè)偏僻的山村里的一所小學(xué)。

如果你在你的手中搜索關(guān)鍵詞張占良或快樂(lè)學(xué)校，你會(huì)在你的主頁(yè)上看到像下面這樣的視頻。

在視頻中的大部分時(shí)間里，一位校長(zhǎng)和一群留守兒童在上課時(shí)做兼職。

這幅畫既快樂(lè)又悅耳，看了看后，根本不會(huì)讓人感到沉重。

相反，它會(huì)讓人們覺得在中國(guó)這個(gè)國(guó)家，從來(lái)沒(méi)有缺少閃亮的人和東西。

這就是方泰對(duì)中秋節(jié)故事的靈感來(lái)源.

當(dāng)它被翻譯成視頻語(yǔ)言時(shí)，方泰把張占良校長(zhǎng)和25個(gè)留守兒童的事跡拍成了一個(gè)童話故事。

在童話世界里，江西省春桃鎮(zhèn)真正的黃泥小學(xué)已成為一個(gè)名為光明村的地方。

村子里的光和電完全來(lái)自孩子們的笑聲。

但校長(zhǎng)是唯一一個(gè)讓孩子們笑的人。

當(dāng)方泰推廣這個(gè)童話情節(jié)時(shí)，她并沒(méi)有遵循過(guò)去常用的廣告電影創(chuàng)作思想，而是在電影類型電影中采用了令人毛骨悚然的電影創(chuàng)作思路。

因?yàn)槿绻闶煜し教┑膹V告片，你就會(huì)覺得，只要方泰的廣告電影里有產(chǎn)品，它不是情節(jié)轉(zhuǎn)變的催化劑，就是解決用戶痛苦的方法。

這一次，情況就不同了。方泰的產(chǎn)品出現(xiàn)在原處，最后放上了記錄片的照片。

它就像一個(gè)旁觀者和目擊者，在主人公身后退卻。

而正是這種創(chuàng)意思維從廣告到電影類型的變化，使得一些元素在電影的設(shè)置和鏡頭設(shè)計(jì)上，似乎也有了額外的一層空白的想象空間。

例如，從頭到尾，黑暗中的怪物沒(méi)有出現(xiàn)，人們不禁想，怪物到底是什么樣子的？

例如，校長(zhǎng)帶著一群孩子，在山谷里看著夜空中升起的明月。

那一幕既浪漫又不可思議。

我們可以理解，正是孩子們心中的童心照亮了夜空。

我們也可以理解，這是校長(zhǎng)的夢(mèng)想。

我們也可以理解，當(dāng)老師和學(xué)生以及老師和朋友、父女、父女相處的時(shí)候，老師的愛會(huì)使孩子們的心更加完美。

即使父母離家很遠(yuǎn)，孩子們也可以在中秋節(jié)和老師團(tuán)聚。

總之，方泰童話中的光明村

驚悚片，上面有件外套。

世界上的愛是骨頭里的靈魂。

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另外，就方泰這個(gè)中秋節(jié)講的故事來(lái)說(shuō)，也有一個(gè)變化可以提前講出來(lái)。

這一變化是，面對(duì)當(dāng)前不可預(yù)測(cè)和隨機(jī)的溝通環(huán)境，方泰也在努力拓展其傳播視角。

這種觀念的轉(zhuǎn)變也可以從方泰今年8月推出的另一個(gè)王雞廣告中感受到。

具體而言

從方泰的傳播角度來(lái)看，它不再局限于家庭現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的火熱的家庭故事和愛情故事。

它不再局限于中國(guó)古典文化的研究，還包含著一種美感和形式感。

方泰開始擴(kuò)大故事的資源基礎(chǔ)，從家庭到家庭，從一個(gè)家庭到一個(gè)單位社區(qū)，從中國(guó)文化到流行文化。

同時(shí)，在創(chuàng)作理念上，方泰也認(rèn)真嘗試了各種電影情感的電影表現(xiàn)形式。

以光明村為例，它看上去像一部驚悚片，最后一次國(guó)王的雞看起來(lái)像一部喜劇。

據(jù)估計(jì)，未來(lái)方泰電影還將推出路演電影、歌舞電影、武俠電影、音樂(lè)劇等，這樣方也就可以完全開放一家電影院了！

當(dāng)然，在交流的角度和表達(dá)形式上的變化并不意味著方會(huì)拋棄它一直堅(jiān)持的品牌觀念--因?yàn)閻凼莻ゴ蟮摹?/p>

從這次光明村的故事可以看出這一點(diǎn)。

方泰在書中坦率地說(shuō)，她感謝張占良校長(zhǎng)照亮方泰原來(lái)的心，并對(duì)他的自然光身給他人帶來(lái)光明和幸福表示敬意。

事實(shí)上，這種回聲是因?yàn)閻凼莻ゴ蟮摹?/p>

此時(shí)，方泰通過(guò)光明村的童話，向自然光體致敬，這似乎也意味著方太開始擴(kuò)大對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注。

愛是偉大的也開始從家庭中的彼此相愛擴(kuò)展到那些在社會(huì)各個(gè)角落默默付出偉大愛的人。

我記得在徐靜蕾的電影夢(mèng)想成真中，編劇王朔寫了這樣的對(duì)話：

你知道光怎么向光問(wèn)好嗎？

在最黑暗的地方見

我認(rèn)為這句話也像我們?cè)谖覀冑囈陨娴耐恋厣纤龅哪菢?，在我們看不到的角落里，一個(gè)接一個(gè)地自然光體。

有些人在追逐光明

有些人沐浴在陽(yáng)光下

有些人，選擇成為光明。

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最后，借用泰先生在這部中秋節(jié)廣告片中復(fù)制的--心有明月，愛若不缺周遭，同時(shí)也為中秋節(jié)祝福你：

當(dāng)你掉進(jìn)山谷時(shí)，愿有人為你升起一輪明月。

當(dāng)你在荒野中徒步旅行時(shí)，愿有人為你燃起篝火。

如果不是，試著去愛你自己。