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校園欺凌預(yù)防宣傳片[校園欺凌]

近年來，校園欺凌事件在許多地方相繼發(fā)生，為了有效預(yù)防校園暴力、校園欺凌等事件，保障學(xué)生的健康，增強(qiáng)學(xué)生的自我防范意識(shí)，有效地減少和控制校園欺凌事件的危害，按照南昌市教育局和南施附屬小學(xué)教育集團(tuán)的要求，湘義市校園校園于4月1日上午進(jìn)行校園欺凌宣傳電影拍攝。

為了拍攝宣傳片，早期學(xué)校的教師們寫劇本，討論情節(jié)，解決欺凌的手段和方法，組織學(xué)生排練、定位角色等，為拍攝宣傳片做了大量的前期工作。

上午9點(diǎn)，南昌市教育局宣傳攝制組到校后，與學(xué)校溝通好劇本，立即投入緊張的拍攝。通過操場上，放學(xué)路上，教室里的三個(gè)小故事，從不同角度，不同場合，將校園欺凌宣傳片發(fā)生在學(xué)生身邊。操場上，學(xué)生爭搶足球場地，與大大小小的學(xué)生一起展現(xiàn)校園生活中的欺凌； 上學(xué)路上，高年級(jí)學(xué)生敲詐低年級(jí)學(xué)生要錢，以攔路搶錢的形式表現(xiàn)欺凌； 在課堂上，男生用語言嘲諷女生的貧困表現(xiàn)語言暴力三個(gè)場景，典型而普遍，生動(dòng)地展現(xiàn)了校園欺凌現(xiàn)象的真實(shí)存在，如何解決校園學(xué)生之間的欺凌現(xiàn)象，學(xué)校和社會(huì)的工作任重道遠(yuǎn)。 在宣傳片中，三個(gè)故事中的欺凌者通過找老師，找家長，通過校園欺凌宣傳，老師化解學(xué)生之間的矛盾，正確應(yīng)對(duì)校園欺凌，有效解決校園欺凌的發(fā)生。

通過拍攝宣傳片，讓孩子們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到校園欺凌的危害，教育學(xué)生正確處理和防止校園欺凌的發(fā)生，為了教育學(xué)生不要欺負(fù)弱者，不要鼓勵(lì)欺凌，一旦學(xué)生之間發(fā)生矛盾、糾紛和摩擦，我們就應(yīng)該通過正常的程序和法律手段來保護(hù)自己的安全，維護(hù)自己的權(quán)利。后來，學(xué)校將廣泛宣傳宣傳影片的內(nèi)容，為學(xué)校創(chuàng)建和諧安全的校園邁出了堅(jiān)實(shí)而重要的一步！