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　　轉(zhuǎn)給所有研究生和即將進(jìn)入研究生階段的人一、研究生與大學(xué)生理論上的區(qū)別首先跟大家說(shuō)明一下研究生和大學(xué)生的區(qū)別。大學(xué)生基本上是來(lái)接受學(xué)問(wèn)、接受知識(shí)的，然而不管是對(duì)于碩士時(shí)期或是博士時(shí)期的研究而言，都應(yīng)該準(zhǔn)備要開(kāi)始制造新的知識(shí)，我們?cè)诿绹?guó)得到博士學(xué)位時(shí)都會(huì)領(lǐng)到看不懂的畢業(yè)證書(shū)，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)下，我問(wèn)了一位懂拉丁文的人，水下拍攝6000小時(shí)，上面的內(nèi)容為何？他告訴我：里頭寫(xiě)的是恭喜你對(duì)人類(lèi)的知識(shí)有所創(chuàng)新，因此授予你這個(gè)學(xué)位。在中國(guó)原本并沒(méi)有博碩士的學(xué)歷，但是在西方他們?cè)瓉?lái)的用意是，恭賀你已經(jīng)對(duì)人類(lèi)普遍的知識(shí)有所創(chuàng)新，這個(gè)創(chuàng)新或大或小，都是對(duì)于普遍的知識(shí)有所貢獻(xiàn)。這個(gè)創(chuàng)新不會(huì)因?yàn)槟阕霰就僚c否而有所不同，所以第一個(gè)我們必須要很用心、很深刻的思考，大學(xué)生和研究生是不同的你一旦是研究生，你就已經(jīng)進(jìn)入另一個(gè)階段，不只是要完全樂(lè)在其中，更要從而接受各種有趣的知識(shí)，進(jìn)入制造知識(shí)的階段，也就是說(shuō)你的論文應(yīng)該有所創(chuàng)新。由接受知識(shí)到創(chuàng)造知識(shí)，是身為一個(gè)研究生最大的特色，不僅如此，還要體認(rèn)自己不再是個(gè)容器，等著老師把某些東西倒在茶杯里，而是要開(kāi)始逐步發(fā)展和開(kāi)發(fā)自己。做為研究生不再是對(duì)于各種新奇的課照單全收，而是要重視問(wèn)題取向的安排，不是殺日本人就是伺候娘娘，就是在碩士或博士的階段里面，所有的精力、所有修課以及讀的書(shū)里面都應(yīng)該要有一個(gè)關(guān)注的焦點(diǎn)，而不能像大學(xué)那般漫無(wú)目標(biāo)。大學(xué)生時(shí)代是因?yàn)槟阋M量開(kāi)創(chuàng)自己接受任何東西，但是到了碩士生和博士生，有一個(gè)最終的目的，影視視頻制作就是要完成論文，那篇論文是你個(gè)人所有武功的總集合，所以這時(shí)候必須要有個(gè)問(wèn)題取向的學(xué)習(xí)（二）嘗試跨領(lǐng)域研究，主動(dòng)學(xué)習(xí)提出一個(gè)重要的問(wèn)題，跨越一個(gè)重要的領(lǐng)域，將決定你未來(lái)的成敗。我也在臺(tái)大和清華教了十幾年的課，我常常跟學(xué)生講，選對(duì)一個(gè)領(lǐng)域和選對(duì)一個(gè)問(wèn)題是成敗的關(guān)鍵，公司宣傳片拍攝而你自己本身必須是帶著問(wèn)題來(lái)探究無(wú)限的學(xué)問(wèn)世界，因?yàn)槟悴辉傧翊髮W(xué)時(shí)代一樣泛濫無(wú)所歸。所以這段時(shí)間內(nèi)，必須選定一個(gè)有興趣與關(guān)注的主題為出發(fā)點(diǎn)，來(lái)探究這些知識(shí)，產(chǎn)生有機(jī)的循環(huán)。由于你是自發(fā)性的對(duì)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生好奇和興趣，所以你的態(tài)度和大學(xué)部的學(xué)生是截然不同的，你慢慢從被動(dòng)的接受者變成是一個(gè)主動(dòng)的探索者，并學(xué)會(huì)悠游在這學(xué)術(shù)的領(lǐng)域我舉一個(gè)例子，我們的中央研究院院長(zhǎng)李遠(yuǎn)哲先生，得了諾貝爾獎(jiǎng)。他曾經(jīng)在中研院的周報(bào)寫(xiě)過(guò)幾篇文章，影視視頻制作在他的言論集里面，或許各位也可以看到，他反復(fù)提到他的故事。他是因?yàn)樽x了一個(gè)叫做馬亨教授的教科書(shū)而去美國(guó)柏克萊大學(xué)念書(shū)，去了以后才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)老師只給他一張支票，跟他說(shuō)你要花錢(qián)你盡量用，但是從來(lái)不教他任何東西。可是隔壁那個(gè)教授，老師教很多，而且每天學(xué)生都是跟著老師學(xué)習(xí)。他有一次就跟那個(gè)老師抱怨：那你為什么不教我點(diǎn)東西呢？那個(gè)老師就說(shuō)：如果我知道結(jié)果，那我要你來(lái)這邊念書(shū)做什么？我就是因?yàn)椴恢?，所以要我們共同探索一個(gè)問(wèn)題、一個(gè)未知的領(lǐng)域。他說(shuō)其實(shí)這兩種教法都有用處，但是他自己從這個(gè)什么都不教他，永遠(yuǎn)碰到他只問(wèn)他有沒(méi)有什么新發(fā)現(xiàn)的老師身上，得到很大的成長(zhǎng)。所以這兩方面都各自蘊(yùn)含深層的道理，我的戰(zhàn)爭(zhēng)廣受非議的隱秘原因沒(méi)有所謂的好壞，但是最好的方式就是將這兩個(gè)方式結(jié)合起來(lái)。我為什么講這個(gè)故事呢？就是強(qiáng)調(diào)在這個(gè)階段，學(xué)習(xí)是一種 self help ，并且是在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí) self help ，而不能再像大學(xué)時(shí)代般，都是純粹用聽(tīng)的，這個(gè)階段的學(xué)習(xí)要基于對(duì)研究問(wèn)題的好奇和興趣，要帶著一顆熱忱的心來(lái)探索這個(gè)領(lǐng)域。人人直播是在線(xiàn)多人視頻聊天交友網(wǎng)站，王建文 白紙坊太獅眼看要失傳。.