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　　中國技工一手端著焊槍，一手捏著焊絲，在一塊塊鋼板上輕點慢抹，火花四濺，縷縷青煙騰空而起。“持筆人”手法嫻熟，動作靈活，焊絲跟著焊槍的節(jié)奏勻速游走，焊縫在一層層弧形線條中展開，像魚的脊骨般均勻、平滑，每道魚鱗狀焊紋間最寬與最窄的地方差距不超過1毫米……“第一名，公司宣傳片拍攝中國，寧顯海！”隨著裁判宣布比賽結(jié)果，22歲的年輕人站上了焊接項目世界冠軍的領(lǐng)獎臺，將國旗高高揚起在近日落下帷幕的第四十四屆世界技能大賽上，平均年齡不到21歲的中國代表團斬獲15枚金牌、7枚銀牌、以MR拍攝解決VR傳播分享問題！8枚銅牌和12個優(yōu)勝獎，榮登金牌榜榜首。夢想開花，載譽歸來，少年心性掩飾不住心中喜悅：“頒獎晚會上，當主持人一遍又一遍地念著China的時候，我覺得特別開心。以后不論走到哪里，我都可以驕傲地告訴別人，我是一名技術(shù)工人。我就是想通過自己的努力，讓社會改變對我們的看法，我的DV電影拍攝心得，讓世界因我們而為中國點贊：中國制造：牛！”瓷磚貼面項目金牌獲得者崔兆舉興高采烈地告訴記者然而在獎牌、掌聲、鮮花和閃光燈的背后，這群少年也承擔著別樣的“苦”寧顯海至今記得第一次做焊接實操的情形：身體四周都是耀眼的火花，熔化的鐵水滴在衣服上，瞬間燒出一個破洞，刺痛襲來，手臂上很快起了水泡；訓練仰焊時，忽略了鐵水正滾落而下，胸口傳來鉆心的痛，衣服都快燃起來了，公司宣傳片拍攝于是趕緊扔下焊槍，用厚手套撲火信息網(wǎng)絡布線項目金牌獲得者梁嘉偉已經(jīng)不記得有多少根纖維扎進手指：只有0.25微米粗細的玻璃纖維，扎進手指里鉆心地疼，光纖是透明的，根本找不到具體位置，一痛就是一個月，只能忍著再練；手掌上的皮磨掉了一層又一層，戴上手套繼續(xù)干“剛剛?cè)胄r，我就是想掌握一門技術(shù)在社會上立足。但后來，我從技術(shù)中找到了興趣、發(fā)現(xiàn)了樂趣。”工業(yè)機械裝調(diào)項目金牌、本屆大賽唯一的阿爾伯特大獎（世界技能大賽最高榮譽）獲得者宋彪告訴記者，有一天，當他審視自己剛完成的作品時，一縷陽光透過窗戶照在它光潔的表面上，那種美好一下子擊中了他，這就是宋彪那顆匠心最初的萌芽張志斌的哥哥張志坤是第四十三屆世界技能大賽數(shù)控銑項目金牌得主，從進入哥哥所在的技工學校起，同他一較高下的心思便一發(fā)不可收拾；胡萍則一直在跟自己“較勁”，“一遍做不好做兩遍，兩遍做不好做五遍”，這是她最堅持的信條新奇的興趣、成功的喜悅、榜樣的力量、自我的要求……初心，以一種由內(nèi)而生的力量鼓舞著每一個年輕的技工，在磨礪技能的道路上從不止步杭州最熱的時候，氣溫38攝氏度以上，室外地面溫度更是接近50攝氏度。為了掌握膠泥在不同溫度下的性能，崔兆舉經(jīng)常在這樣的室外環(huán)境下練習，一天6個小時下來，衣服都能擰出水來。一個作品需要600塊左右瓷磚，識圖、切割、鑲嵌和抹縫，周而復始。崔兆舉就是在這樣無數(shù)個訓練周期中，伴隨著身后越壘越高的廢瓷磚走向世賽的舞臺枯燥而艱苦的重復訓練是每一名工匠成長的基礎，然而練就絕活，不是“熟能生巧”一詞可以簡單概括制作我們平時插網(wǎng)線用的小小水晶頭，是信息網(wǎng)絡布線項目的基本功。上一屆大賽中國選手最好成績是17秒，梁嘉偉給自己定下的目標是15秒。他從學校借來三個攝像機，從多個角度記錄每天的訓練情況。通過反復回看，他發(fā)現(xiàn)自己“做了太多的多余動作”，而多做一個動作就要比對手多花1.5—2秒。發(fā)現(xiàn)這個問題后，馬上重新制定操作步驟，再進行高強度的訓練多琢磨、找方法、求創(chuàng)新，以精益求精的工作態(tài)度，使每一次訓練都有進步和收獲理論知識的學習和儲備也是必不可少的。作為職業(yè)技術(shù)學校的學生，宋彪和許多其他選手一樣，專業(yè)知識基礎較差。然而憑著對技術(shù)的熱愛，他拿出了之前學習時從未有過的勁頭刻苦鉆研，如今不僅在機械知識、氣動液壓等專業(yè)上具備較高的知識水準，而且自學了電氣等跨專業(yè)跨學科的專業(yè)知識不同的行業(yè)，相似的經(jīng)歷，每一名“金牌工匠”的成長都離不開對初心的堅守，然而只有這樣的精神動力還遠遠不夠崔兆舉來自浙江建設技師學院，這是一所有近40年辦學歷史的建設類技師學院，有建筑高技能人才培養(yǎng)的“黃埔軍校”的美譽。正是在這所學校里，崔兆舉有幸遇到了他的啟蒙教練——我國世界技能大賽瓷磚貼面項目第一位獲獎者高艷濤，在他的精心指導下，開始了自己的世賽征程當“中國制造”邁向新時代的“中國智造”，轉(zhuǎn)型升級的鼓點激發(fā)著中國技術(shù)教育快馬加鞭，培養(yǎng)“高智、高技”且獨具匠心的“新藍領(lǐng)”，成為技術(shù)教育重要的目標。十幾年來，技術(shù)教育在廣東從棄若敝屣，到如日中天，每年3月就有企業(yè)擠進各大技工學校“搶人”，技工學校優(yōu)質(zhì)就業(yè)率達到99%左右；所有的專業(yè)都長期對應市場和企業(yè)的需求變化，對學生的培養(yǎng)成才探索出一條成熟的路徑如今，上屆金牌得主張志坤已經(jīng)是母校廣東省機械技師學院的教師，弟弟張志斌也正在辦理手續(xù)留校任教。兩兄弟的父母在東莞大朗鎮(zhèn)的制衣廠打工已經(jīng)將近20年，靠著微薄的工資支撐全家的生活；哥倆憑著過硬的本領(lǐng)，一畢業(yè)就享受相當于副教授級別的待遇。所謂平平淡淡才是真。兩代人之間的差距，正是老一代外來務工人員與新一代產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人的差別有專家表示，技術(shù)工人的社會地位是一個風向標，折射出一個時代的價值取向。在這群金牌工匠的人生選擇和職業(yè)發(fā)展上，都折射出技工教育的蓬勃發(fā)展、經(jīng)濟發(fā)展對高素質(zhì)技術(shù)人才的渴望、“工匠”社會地位的日益提高。當每一滴汗水都折射太陽的光芒，每一份付出都照亮夢想的天空，一支“知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍”才會真正形成“工匠精神”被寫入十九大報告，也在年輕的宋彪心中激起漣漪。在他心目中，新時代的工匠，公司宣傳片拍攝除了需要具備工藝、道德、專業(yè)知識外，還對創(chuàng)新、優(yōu)化等提出了更高的要求和目標。“樂于付出、精益求精、行動力強，他身上已經(jīng)具備了工匠精神的實質(zhì)。”本次大賽工業(yè)機械裝調(diào)項目中國技術(shù)指導專家組組長宋軍民這樣評價宋彪“今年的《政府工作報告》提出質(zhì)量之魂，存于匠心，我認為工匠精神最重要的就是要秉承匠心，對于自己所做之事認真投入，追求完美與極致。就比如做衣服，每一刀、每一針、每一線，都應該做到滴水不漏。”胡萍放下手中的剪刀，認真地說得益于《中國制造2025》不斷推進、“工匠精神”寫入十九大報告、中國制造邁向中高端等種種努力，整個社會對于高技能新型勞動者的需求越來越高。當前，全國技能人才規(guī)模達到1.65億人，每年有2000多萬勞動者參加職業(yè)培訓，技工院校畢業(yè)生就業(yè)率長年保持在98%以上。技能人才隊伍不斷發(fā)展壯大，工作環(huán)境不斷改善，帶動了更多青年選擇技能成才之路，也為青年技能人才脫穎而出創(chuàng)造了條件鮮花與掌聲之后，崔兆舉的生活重新回歸平靜，他又坐回了工程管理高技班的教室里學習。他說：“今后，我要把在比賽中獲得的經(jīng)驗傳授給我的學弟學妹們，幫助更多的年輕人成為優(yōu)秀的工匠，展現(xiàn)中國力量，發(fā)出中國最強音。” 即將踏上教師崗位的張志斌則認為自己同哥哥一樣，正在肩負起時代賦予的重大責任：國家給了農(nóng)家子弟免學費上技校的機會，而技工院校提供的專業(yè)教學和成才之路讓這些貧寒的農(nóng)家子弟能夠大展宏圖。母校7000多名在校學生，大部分招收的是廣東貧困地區(qū)的農(nóng)家子弟，學位供不應求，畢業(yè)生供不應求。人們有理由相信，未來更多的“張志斌”將從這些學生中涌現(xiàn)身為天津電子信息高級技術(shù)學校教師的梁嘉偉在給學生上課時更加充滿激情：“習近平總書記在十九大報告中提出，要加快建設制造強國，加快發(fā)展先進制造業(yè)。作為一名職業(yè)院校教師，我覺得這句話特別令人振奮，同時也深感責任重大。沒有一流的技工，謹在此送給剛打耳洞不懂保養(yǎng)的PLMM，就沒有一流的產(chǎn)品，我們將按照總書記的要求，發(fā)揚工匠精神，培養(yǎng)更多高技能人才和高素質(zhì)的勞動者。”第四十六屆世界技能大賽將于2021年在上海舉辦，“希望4年后，我的學生可以在家門口收獲更多的獎牌。”梁嘉偉堅定地說（本報記者鄧圩、朱虹、姚雪青、王昊男、張文、方敏報道，童偉宏參與） “快遞中國” 連“房子”都能寄回顧十余年來中國快遞業(yè)發(fā)展,其在支撐網(wǎng)購成為“中國奇跡”的同時,自身也成了另一種“中國奇跡”——快遞量10年增長30倍,連續(xù)三年穩(wěn)居世界第一；今年前9個月平均每天達到1億件。詳細