創(chuàng)作方案分為四大類:第一,電影聲調(diào)2,創(chuàng)意構(gòu)思3,過渡元素4,框架分析。
第一類
1.表達形式:
2D動畫+高清實景+特效包裝合成
二、電影和音樂風(fēng)格:
電影的輕松愉快的氣氛和歡快的音樂使整部電影令人賞心悅目
3.視覺風(fēng)格:
在影像制作中,電影注重細節(jié)描寫,追求每一個場景的圓化,給觀眾一種流暢、靈活的感覺,充滿節(jié)奏的編輯語言貫穿于音樂之中,使人們在閱讀后,同時對企業(yè)有一個深刻的記憶點,對企業(yè)有著潛移默化的理解。
第二類
一開始,校園的外部環(huán)境可以用動畫的形式展示(注:一開始就能吸引家長和孩子的目光)。影片用現(xiàn)場拍攝的方法逐一展示了公司的實力、幼兒園的特色和老師。電影的結(jié)尾也是一部輕松愉快的二維動畫。
第三類
動畫片開始時,一個小男孩扔了一架紙飛機(注:紙飛機代表孩子們純潔的心靈飛進了學(xué)校)。在電影中,紙面被用作轉(zhuǎn)移場,飛越學(xué)校大門,飛越操場,飛到教室,等等。
第四類
整部電影應(yīng)突出多元智能(以兒童為中心):持續(xù)的教師培訓(xùn),多元學(xué)習(xí)情境的主題教學(xué),國際化。此外,影片還應(yīng)突出幼兒園的特點。
時光相聚,停留在經(jīng)典雕刻時代,實現(xiàn)夢想
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