影視視頻制作,企業(yè)宣傳片制作,公司宣傳片拍攝,天源文化傳播有限公司

摘要：為了更好地實(shí)現(xiàn)電視節(jié)目的播出效果，通常通過編輯和其他后期制作來分解和組合素材，以保證節(jié)目的完整性和美感，剪輯間隔技術(shù)和藝術(shù)作為電視節(jié)目制作的最后一個(gè)過程，直接影響到電視節(jié)目的質(zhì)量。本文主要對編輯藝術(shù)進(jìn)行具體探討。

關(guān)鍵詞：電視節(jié)目；后期制作；編輯

電視節(jié)目的誕生通常包括三個(gè)階段：創(chuàng)作、收集和制作。作為電視節(jié)目誕生的最后一環(huán)，隨著人們對電視節(jié)目審美情趣的不斷提高，后期編輯越來越受到業(yè)界的重視。編輯藝術(shù)的水平通常決定著電視節(jié)目的最終效果。就目前的發(fā)展?fàn)顩r而言，電視節(jié)目編輯一般采用蒙太奇的方式進(jìn)行分組和連接，以達(dá)到清晰的主線、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和流暢的播出目的，同時(shí)也增加了電視節(jié)目的藝術(shù)表現(xiàn)，更好地實(shí)現(xiàn)了電視節(jié)目的傳播價(jià)值。

1.電視節(jié)目后期制作發(fā)展概況

電視節(jié)目的后期制作，是指利用專業(yè)的電視設(shè)備，根據(jù)編輯、導(dǎo)演的要求，對早期收集的節(jié)目資料進(jìn)行處理和整理，最終滿足節(jié)目播出的要求的過程。近年來，電視節(jié)目制作技術(shù)呈現(xiàn)出快速發(fā)展的趨勢，其次是視頻處理技術(shù)也得到了快速發(fā)展，后期制作也越來越受到重視。在現(xiàn)階段，生產(chǎn)者一方面需要掌握相關(guān)的操作技術(shù)和規(guī)范，另一方面也要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力進(jìn)行材料的二次加工，最終達(dá)到提高節(jié)目可觀察性的目的。作為電視節(jié)目制作過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，根據(jù)電視節(jié)目的總體構(gòu)思，運(yùn)用相關(guān)的制作技巧對節(jié)目素材進(jìn)行有機(jī)的分解、連接、組合、調(diào)整和修改，使電視節(jié)目結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、節(jié)奏鮮明、修改效果與電視節(jié)目的藝術(shù)表現(xiàn)相一致。后期制作可以綜合電視節(jié)目素材，重新創(chuàng)作，進(jìn)而更好地表達(dá)節(jié)目的內(nèi)涵，使觀眾在享受節(jié)目的過程中更多的享受身心的愉悅。

2后期制作電視節(jié)目的編輯技巧和藝術(shù)

作為電視節(jié)目二次創(chuàng)作的一項(xiàng)重要藝術(shù)技術(shù)，編輯技術(shù)主要是指通過蒙太奇等方式收集各種視頻素材，更適合于將畫面組合在一起進(jìn)行二次連接，最終使電視與后期制作藝術(shù)更完美地結(jié)合起來。蒙太奇是電視節(jié)目制作中最常用、最不可缺少的藝術(shù)手段。總之，它是編輯，這是鏡頭和段落之間的排列和組合的方法。蒙太奇的編輯方法具有敘事和表意兩種功能，可分為敘事蒙太奇和表現(xiàn)性蒙太奇兩種，既可以描述故事，又可以解釋情節(jié)，也可以用表現(xiàn)性蒙太奇來增強(qiáng)情感渲染效果。為了更好地表達(dá)電視節(jié)目的主旨和理念，我們可以進(jìn)一步升華蒙太奇方法來澄清畫面類型，從而更突出節(jié)目的主題，在節(jié)目的主題中起到一定的作用，修改支點(diǎn)屏幕，圍繞節(jié)目的主題來考慮環(huán)境、事物之間的關(guān)系、交代屏幕的時(shí)間、與支點(diǎn)屏幕和交代屏幕的間隔，根據(jù)不同的表達(dá)功能區(qū)分不同的類別。并對不同類型的圖片合理使用蒙太奇技術(shù)。

在后來的電視節(jié)目編輯中，電視畫面的選擇是一個(gè)自覺而復(fù)雜的過程。要保證所選畫面符合觀眾的思維規(guī)律和視覺習(xí)慣，選材應(yīng)服務(wù)于節(jié)目的主題和內(nèi)容，與節(jié)目的類型相一致，盡量選擇具有較強(qiáng)美感的畫面材料，有利于結(jié)構(gòu)設(shè)置和情節(jié)表達(dá)，經(jīng)過聲音、字幕、特技等元素的編輯和處理。該群體成為一個(gè)形象合理、設(shè)計(jì)新穎、畫面清晰的電視節(jié)目，能夠更好地表達(dá)電視節(jié)目的藝術(shù)效果。

電視節(jié)目的視覺素材編輯是一項(xiàng)非常實(shí)際的工作。簡單地掌握蒙太奇技術(shù)、圖片分類和選擇技巧，就無法產(chǎn)生具有藝術(shù)感染力的電視節(jié)目。在實(shí)際編輯過程中，還需要遵循邏輯原理和匹配原則，注意剪輯節(jié)奏的控制和整體結(jié)構(gòu)的把握。電視節(jié)目畫面組的邏輯原理是指在節(jié)目編輯過程中對鏡頭畫面進(jìn)行分解、刪除、插槽和重組，它應(yīng)符合生活的邏輯、受眾的心理邏輯和藝術(shù)表現(xiàn)的邏輯。生命邏輯是指事物自身發(fā)展和變化的邏輯，即生命本身的規(guī)律，它是畫面組裝過程中最基本的基礎(chǔ)。觀眾的心理邏輯強(qiáng)調(diào)，視覺畫面的編輯應(yīng)該使觀眾看到畫面的內(nèi)容，理解節(jié)目的主題，滿足觀眾的情感共鳴。藝術(shù)表現(xiàn)的邏輯是指，除了敘事性電視節(jié)目的內(nèi)容外，畫面的編輯還應(yīng)根據(jù)某種藝術(shù)表達(dá)的需要，表達(dá)一定的情感或情感。匹配原則是剪輯的兩種圖片材料，同一主體的位置應(yīng)保持空間上的統(tǒng)一邏輯關(guān)系，使畫面在銜接時(shí)能產(chǎn)生和諧的視覺效果。圖片剪輯匹配原則的最基本要求是確保場景、方向和陰影的色調(diào)匹配。

在電視節(jié)目的后期制作中，圖像素材分組的基本原則是動(dòng)態(tài)連接和靜態(tài)連接。運(yùn)動(dòng)圖片的組合需要根據(jù)單個(gè)鏡頭圖像的運(yùn)動(dòng)方向和速度選擇剪輯點(diǎn)，結(jié)合使用主體的表現(xiàn)。對于具有相同運(yùn)動(dòng)形式和不同主體的鏡頭圖像，在鏡頭圖像的連接處應(yīng)切斷起升幅度和下降幅度，只應(yīng)保留起始鏡頭和結(jié)束透鏡的振幅，使圖像能夠產(chǎn)生平滑而強(qiáng)烈的動(dòng)態(tài)感覺。盡量避免選擇同樣的題材，鏡頭的動(dòng)作方式更多的是畫面片段，使觀眾產(chǎn)生視覺上的混亂。對于具有相同運(yùn)動(dòng)形式、不同主體和相反運(yùn)動(dòng)方向的鏡頭圖像，畫面連接處的升降幅度和下降幅度通常停留較短時(shí)間，以適應(yīng)觀眾的過程。對于運(yùn)動(dòng)形式迅速變化的透鏡，如推拉鏡頭的連續(xù)組合，必須適當(dāng)?shù)乇３昼R頭連接處的升降幅度和下降幅度，以保證鏡頭圖像的清晰度。

由于鏡頭處于靜態(tài)狀態(tài)，需要根據(jù)電視節(jié)目內(nèi)容中主體的運(yùn)動(dòng)選擇電視節(jié)目固定屏幕的拼接方法。在固定畫面中，主體的靜態(tài)拼接需要找出二者邏輯關(guān)系、空間關(guān)系、場景、構(gòu)圖、光與影、顏色、線條等元素之間的相關(guān)性或一致性，并保持屏幕長度相等，形成統(tǒng)一的編輯節(jié)奏。如果主體的不同運(yùn)動(dòng)形式出現(xiàn)在需要連接的固定圖像中，則應(yīng)根據(jù)前后鏡頭圖像中不同運(yùn)動(dòng)對象的運(yùn)動(dòng)方向、速度、軌跡和其他元素的相似性來選擇編輯點(diǎn)。當(dāng)表示靜態(tài)物體時(shí)，如果第一段是固定鏡頭圖像，而后一段是運(yùn)動(dòng)鏡頭圖像，則固定圖像通常與運(yùn)動(dòng)圖像連接在一起，具有較短的停留時(shí)間，因此具有良好的視覺一致性。當(dāng)表示回聲關(guān)系時(shí)，例如運(yùn)動(dòng)圖像是通過跟隨、擺動(dòng)、移動(dòng)和其他鏡頭運(yùn)動(dòng)來拍攝的，當(dāng)與隨后顯示回聲關(guān)系的固定圖像相連接時(shí)，可以切斷運(yùn)動(dòng)圖像的下降幅度。如果固定圖像在前面，運(yùn)動(dòng)圖像在后面，則固定的圖像下降幅度可以以相同的方式被切斷。

3.摘要

總之，后期電視節(jié)目的編輯在整個(gè)節(jié)目制作過程中起著重要的作用，其專業(yè)性強(qiáng)，需要更多的想象力和創(chuàng)造性來進(jìn)一步改進(jìn)作品，編輯通過蒙太奇等技術(shù)對畫面素材進(jìn)行更合理的對接和修改，可以更好地突出節(jié)目的主題，增強(qiáng)其傳播價(jià)值。通過編輯，電視節(jié)目的受眾可以感受到更多的藝術(shù)美，更能理解節(jié)目的感染力和美感，因此今后的工作應(yīng)該更多地關(guān)注電視節(jié)目的后期編輯。(劉云東)。

參考資料：

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